课程教材相关论文
生物学课程为生态文明教育提供了必要的知识基础。从学科角度解读生态文明概念,梳理课程教材相关文件对生态文明教育的要求,帮助教......
重大主题教育进课程教材是作为培养堪当民族复兴大任的时代新人这一根本任务而展开的全新教育改革，是历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑......
中华优秀传统文化教育是传承发展传统文化最有效的路径。深化中华优秀传统文化教育，实现传统文化向传统文化教育的转化，是当前课程教......
期刊
北京师范大学化学教育研究团队经过20年对项目式学习的不断探索，在项目式学习课程教材资源建设、项目式教学理论研究和教学案例开发......
课程思政不是教学内容的增减或课程体系的调整,它是一种方法,是高校在落实立德树人根本任务的过程中体现马克思主义指导地位、践行......
航天精神是中小学课程教材中宝贵的育人资源,各学科应结合教学内容有机融入,通过厘清航天精神基本内涵和育人价值、发挥课堂教学主......
教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》为我国中小学开展生命安全与健康教育提供了重要的政策依据与制度保障，但......
南开大学周恩来政府管理学院朱光磊教授主编的“面向21世纪课程教材”——《现代政府理论》已于2006年7月由高等教育出版社出版。......
<正> 我们怀着十分喜悦的心情,迎来了人民教育出版社成立40周年的日子。 人民教育出版社建社以来,一直受到党和国家的重视。毛泽东......
继承·开拓·求实·前进人民教育出版社社长马樟根各位领导、各位同志：大家好！感谢大家光临人民教育出版社建社４５周年座谈会！在人民共和......
21世纪是创新的世纪,实施创新教育、培养创新人才是21世纪高等院校的根本任务.包括《中国旅游地理》在内的教材建设同样需与时俱进......
期刊
更好发挥思政课作为立德树人关键课程的不可替代作用,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,在大学阶段首要地必须在思想政......
中小学教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着重要作用,必须扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进中小学课程......
对于“教材”从传统到当下的认识，从广义上讲它是知识的重要载体及获取知识的重要工具。但是在教学过程中如何正确使用好教材对于学......
在中国近代史上,商务印书馆被人们称为一个"大教育机关",此言不虚."出版社办教育机关,而不是教育机关办出版社!这就是本世纪(即......
目前的信息技术与学科课程(语数等学科)的整合，普遍只是停留在教学方法、手段的整合，教学内容并未有所改变，即还是处在计算机辅助教学......
《中国文化概论》是在国家教育委员会指导下由诸多名家集体编写的高等学校公用教材,被全国多所高校作为指定教材或重要参考书,在教......
航天精神是中小学课程教材中宝贵的育人资源,各学科应结合教学内容有机融入,通过厘清航天精神基本内涵和育人价值、发挥课堂教学主......
全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材,以马克思主义中国化最新成果铸魂育人,对于落实立德树人根本任务具有十分重......
未来已来。在“工业4.0”悄然来临的今天,无论人们正在从事或已经选择何种职业,先进制造已将与其形影相随、息息相关。此课程旨在......
传统旅游时代对旅游业的投入是以资源、资金、设备为主,有形资产起决定性作用;而新经济时代的现代文化旅游业,内容、营销、金融、......
在专业“早教”日益受到社会关注的今天,相应人才短缺问题严重。本课程重在培养为家庭提供与学生学习生活相关的服务,包括对接学校......
《课程教材教学研究》(小学毕业生学业评价与检测)是一套专供小学毕业班师生使用的检测复习资料,多年来深受广大师生的欢迎。这套......
摘要：“职业教育必须重视对学生专业技能的培养”是教师对职业教育的共识，“能力本位”“理实一体化教学”等职业教育理念也常常挂在......
为实现自动化专业关于"卓越人才"的培养目标,在"DSP原理及应用"课程建设过程中,结合教学实践经验,在对国内高等院校采用同类教材优......
随着高等职业教育理念的丰富和逐步完善,高职院校课程教材建设取得喜人的成绩,但其仍存在不足.本文以高职院校会计专业课程教材为......
教育部面向21世纪课程教材(以下简称"教材”)的特色之一,是引用了不少生物统计著名历史人物精彩语录,使学生在一向被视为枯燥刻板......
教育部面向21世纪课程教材《医学统计学》(以下简称“教材”)已经出版了〔1〕。在21世纪这样一个信息技术飞速发展、计算机软件十......
根据笔者多年的教学实践,农业学校的课程由于实用性强和教学内容较直观而深受学生欢迎,但目前教材及教学存在以下问题:rn1 教材方......
为促进教学质量评价改革,改变以学科分数作为教学质量唯一评价标准的现状,上海市在2011年11月4日提出构建义务教育质量“绿色评价......
日前，北京师范大学教育学部第七届学术文化节开幕，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员裴娣娜教授、清华大学教育研究院院......
为更好提高土木工程(矿山建设方向)本科学生专业素质,保证土木工程专业矿建方向人才培养,文章对“矿井建设辅助系统”课程建设内容......
一、课程开发的背景rn现在全国各地在使用着不同版本的美术欣赏课程教材,即便是同用一版本教材也会存在用不同的方式方法来授课的......
以2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布为标志,我国基础教育课程改革实验已逾十年。十多年,我们积累了许多成功的经验,也不......
本刊讯（林静）2011年12月28日，教育部印发了义务教育语文等学科19个课程标准（2011年版）。2012年2月7日，教育部基础教育课程教材专家工作委......
为了推进“以园为本教研制度建设”项目的开展,总结交流全国各地的经验,2009年12月1~3日,由教育部基础教育课程教材发展中心主办,......
从课程教材体系建设、课堂教学实践、教学评价、学科教研文化这四个方面,概括性地介绍了上海市初中科学学科从无到有的发展历程,以......
